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新《学习指导要领》的理念与课题——日本教育学者梶田叡一教授访谈
被引：20
作者：
钟启泉
机构：
[1] 华东师范大学课程与教学研究所
来源：
关键词：
学习指导要领;
课程改革理念;
扎实学力;
国语能力;
教育鉴赏力;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文归纳了日本新颁布的《学习指导要领》的要点及其实施的基本课题。日本新课程改革传承了培育"生存能力"的教育理念,力图通过中小学课时的增加、小学英语科的引进、各学科被削减的教学内容的恢复,倡导"习得"、"活用"、"探究"的学习活动,以及突出"国语能力"的跨学科培养,旨在形成每一个儿童的"扎实学力"。这是日本近30年来最大的一次课程改革。
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