对近25年来中外体育概念研究的比较

本文对中外近２５年体育概念的研究进行了回顾与比较，将中外体育概念研究分为３个阶段。在不同的研究阶段，先后确立了体育是教育的组成部分，体育是文化的组成部分，人的发展与社会需要在体育中具有高度的一致性，从中发现体育的内涵不断扩大，人，成为体育概念研究的主体。值得借鉴的是，国外在对体育概念进行研究时，非常注重历史继承性和批判性，界定研究范围，具体情况具体对待，同时注意玩、游戏、娱乐、体育、竞技、运动和工作等之间的相互关系。