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互联网,新闻传播学教育的基本逻辑——喻国明访谈录
被引：11
作者：
张天培
机构：
来源：
关键词：
新闻传播学教育;
基本逻辑;
传播学;
学科;
沟通学;
喻国明;
社会舆情;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
G210-4 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>上世纪八十年代,他毕业于中国人民大学新闻系,毕业后继续留校任教;他所提出"传-受互动方格"理论、新闻体制选择的多维性理论以及他对中国新闻改革现状的把脉和诊断,极富理论建树;他不断开拓新的研究领域,尝试将理论研究与中国的新闻传播实践紧密结合,提出"拐点论""语法革命"等在学界与业界掀起波澜的创新性概念;他曾获得过"中国传媒十大创新人物""中国媒介发展思想人物""共和国60年媒介十大影响力人物"等殊荣;他曾任中国人民大学新闻学院副院长、中国人民大学舆
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