大学英语课堂合作型写作互动研究

被引：31

作者：

石洛祥

机构：

[1] 陕西师范大学外国语学院陕西西安

来源：

西安外国语学院学报 | 2004年 / 02期

关键词：

互动; 合作型写作; 大学英语课堂;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1457/h.2004.02.027

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文通过交互式教学在大学英语教学上的应用 ,作者提出了影响大学英语课堂上合作型写作成功的若干因素 ,并得出结论 :与其他同学合作写作可以活跃思维 ,激发讨论 ,解决分歧 ,并且在文章的措辞、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习 ,取长补短 ,有助于提高学习效果。

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共 1 条

[1]

西方写作理论、教学与实践.[M].祁寿华编著;.上海外语教育出版社.2000,