寻求教师专业发展的新途径——教育博客

被引：3

作者：

高晶晶 ^{[1
]}

朱兴灵 ^{[2
]}

机构：

[1] 陕西师范大学教育科学院

[2] 威宁县第二中学

来源：

科教文汇(下旬刊) | 2010年 / 06期

关键词：

教育博客; 教师; 专业发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

摘要：

科学技术飞速发展和信息时代的到来,不仅改变着人们学习方式,还改变了人们对教师的要求。因为教师已不是学生知识的唯一来源,这便要求教师不断重组自己的知识结构,还要学会利用网络资源来丰富自己的课堂素材。教育博客的出现,为解决这个问题提供了契机。教师博客跨越时空界限,不仅给教师的专业发展搭建了一个崭新的展示舞台,而且还在教师的成长发展中起到了重要的推动作用。

引用

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