中国中小学生积极心理品质量表编制报告

被引：148

作者：

官群 ^{[1
,2
]}

孟万金 ^{[3
]}

John Keller ^{[4
]}

机构：

[1] 不详

[2] 北京师范大学教育学部

[3] 不详

[4] 美国卡内基梅隆大学学习科学中心

[5] 中央教育科学研究所

[6] 美国佛罗里达州立大学

[7] 不详

来源：

中国特殊教育 | 2009年 / 04期

关键词：

中国中小学生; 积极心理品质; 量表;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

西方研究者指出,积极心理品质是多维度的,是包含个体思想、情感和行为等各方面的一系列积极品质的集合。本研究基于前人的既有研究,通过对1600名(有效数据1316人)被试的测量,开发出了中国中小学生积极心理品质量表。量表由六大分量表15个积极品质,共61题组成。统计检验表明,量表具有良好的信效度,可用于大规模测评中国中小学生积极心理品质发展状况。

引用

页码：70 / 76+87 +87

页数：8

共 5 条

[1] SPSS统计应用实务[M]. 科学出版社 , 吴明隆编著, 2003
[2] Moral competence and character strengths among adolescents: The development and validation of the Values in Action Inventory of Strengths for Youth[J] . Nansook Park,Christopher Peterson.Journal of Adolescence . 2006 (6)
[3] Character Strengths and Happiness among Young Children: Content Analysis of Parental Descriptions[J] . Nansook Park,Christopher Peterson.Journal of Happiness Studies . 2006 (3)
[4] Shared Virtue: The Convergence of Valued Human Strengths across Culture and History[J] . Katherine Dahlsgaard,Christopher Peterson,Martin E. P. Seligman.Review of General Psychology . 2005 (3)
[5] Handbookof methods in positive psychology. Park N,Peterson C. OxfordUniversity Press . 2006

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