从思维还原到现实还原:思想政治教育的现实转向

传统思想政治教育把教育活动过程看作是一个可以预先设定的过程,在客观上使本应充满活力和生机的思想政治教育陷于软弱无力的处境。因此需要对思想政治教育进行思维方式上的变革,以便使思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育学科化建设的发展。而在这一转向的进程中,思想政治教育必须实现自身的逻辑起点转向,以基本的还原理论为视角,表现为本真的现实生态,促进思想政治教育的科学发展。