学业水平测试与高考选拔性测试之辨析

被引：4

作者：

张秋玲

机构：

[1] 北京师范大学文学院

来源：

课程教材.教法. | 2009年 / 29卷 / 12期

关键词：

学业水平测试; 高考; 性质;

D O I：

10.19877/j.cnki.kcjcjf.2009.12.009

中图分类号：

G632.474 [考试];

学科分类号：

摘要：

学业水平测试与高考分属于两种性质不同的考试:学业水平测试属于低风险测试,意在为教育的决策者提供数据支持、监测不同地区教育水平的差异。学业水平测试独特的不具运算意义的两数字(two-digit)成绩编码(coding)方式,呈现出的群体成绩水平,决定了它无法也不可能成为高校录取新生的参考数值。高考属于高风险测试,旨在为高校选择合格的生源,是一种全员参与,整卷做答的考试,重在测查学生是否具备了进入高一级学校继续学习的普适性基础知识和基本技能。

引用

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