论基础教育课程改革的价值取向

被引：13

作者：

张华

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学研究所上海

来源：

关键词：

多元主义; 教育民主; 生活世界;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

当前 ,世界各国课程改革所致力于解决的主要问题包括 :国际性与民族性之间的张力 ;平等与高质量之间的张力 ;科学世界与生活世界之间的张力。由此形成的主要价值取向包括 :多元主义教育价值观 ;教育民主与教育公平的理念 ;主体教育观。我国基础教育课程改革应具有国际视野和全球意识。

引用

页码：1 / 6

页数：6

共 5 条

[1] 论道德教育向生活世界的回归 [J].

张华 .

[2]

课程设计基础.[M].钟启泉;李雁冰主编;.山东教育出版社.2000,

[3]

教育的使命.[M].赵中建编;.教育科学出版社.1996,

[4]

学会生存.[M].华东师范大学比较教育研究所译;联合国教科文组织国际教育发展委员会编著;.教育科学出版社.1996,

[5]

欧洲科学危机和超验现象学.[M].(德)胡塞尔(Hussrl;E.)著;张庆熊译;.上海译文出版社.1988,