内隐学习与外显学习的比较研究

被引：32

作者：

张翔

杨治良

机构：

[1] 华东师范大学心理学系

来源：

关键词：

外显学习; 指导语; 语法规则; 内隐学习; 字母串;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.1992.04.003

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

本实验选择88级大学生80名,分内隐和外显学习组。学习阶段使用部分报告法,测验阶段使用再认、再现两种方法检查学习效果。实验结果支持了雷伯等人关于内隐学习中指导语效应的研究成果,与他们关于内隐学习在记忆及内在结构掌握等多方面优于外显学习的结论一致,并对意识在内隐学习中作用进行了尝试性研究和讨论。

引用

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