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课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨
被引:1994
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陆道坤
机构
:
[1]
江苏大学教师教育学院
来源
:
思想理论教育
|
2018年
/ 03期
关键词
:
课程思政;
专业课教师;
教学评价;
思想政治理论课;
D O I
:
10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2018.03.011
中图分类号
:
G641 [思想政治教育、德育];
学科分类号
:
0305 ;
030501 ;
030505 ;
0401 ;
摘要
:
课程思政是一项系统工程,要坚持科学理念、秉持系统思维,借助周详规划与设计、卓有成效的实践加以推进。这一系统工程中,专业课程思政是最为关键和最难解决的部分,其中的若干核心问题包括课程思政的设计问题、专业课教师思想政治素养和思想政治教育能力问题、专业课程思政的评价问题、专业课程思政与思想政治理论课程的关系问题。
引用
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页数:6
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课程理论.[M].施良方著;.教育科学出版社.1996,
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