国际职教集团发展的战略与实践

被引：12

作者：

李玉静 ^{[1
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机构：

[1] 吉林省高校人文社科重点研究基地吉林工程技术师范学院职业教育研究中心

[2] 吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院

[3] 吉林省职业教育研究中心

来源：

职业技术教育 | 2012年 / 33卷 / 18期

关键词：

职教集团; 农村; 肯塔基州; 企业合作网络; 美国; 肯塔基; 美利坚合众国; 北美洲; 职业教育机构; 学徒培训; 国际职业教育; 职教联盟; 社区学院;

D O I：

暂无

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

<正>由于文化、教育传统不同,世界各国的职业教育管理和实施模式存在很大差异。但就职业教育发展策略而言,自20世纪90年代以来,基于提高职业教育资源的使用效率,增强职业教育的劳动力市场适应性等角度,加强所有利益相关方的参与,在他们之间形成良好的战略联盟或合作伙伴关系,推动职业教育项目的有效实施,已经成为世界各国的共同战略和基本实践原则,并在联盟的组建、管理和运行模式上形成了丰富的实践经验。

引用

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