论回归生活世界的教学

被引：7

作者：

赵文平

机构：

[1] 西南大学教育学院

来源：

天津师范大学学报(基础教育版) | 2006年 / 04期

关键词：

生活世界; 教学; 问题; 基本特征;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

“生活世界”理论蕴藏着丰富的价值和意义,为教学改革注入了新的活力。回归生活世界的教学必须做到:确立以学生发展为本的教学价值取向;构建蕴含感悟人生价值和提升人的生命意义的全人发展的目标;精选贴近生活世界、联系生活世界的教学内容;倡导学生自主、合作、探究和体验式的学习方式;建立民主平等的对话交流式的师生关系;坚持发展性教学评价。

引用

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页码：7 / 9+46 +46

页数：4

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