农村教育现代化的误区、现实问题与发展策略

被引:9
作者
陈国华 [1 ]
张旭 [2 ]
机构
[1] 北京师范大学教育学部
[2] 世纪教育研究院教育政策研究中心
关键词
教育现代化; 农村教育现代化; 农村学校;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
农村教育现代化既是教育现代化的重点又是难点。农村教育现代化应尽量避免只注重经费投入、办学条件改善、向城市看齐和外部援助的误区。目前农村教育现代化发展过程中出现了漠视乡土知识、相关利益群体缺席、政策执行缺乏相关国家政策支持和缺失法律保障与执法软弱等问题。因此,农村教育现代化的发展需要优化配置和有效利用资源、注重制度和观念的更新、确立乡土知识的价值,使农村教育从依靠政府的被动发展转到主动发展上来。
引用
收藏
页码:19 / 23
页数:5
相关论文
共 9 条
[1]  
我国义务教育均衡发展方式转变研究.[D].姚永强.华中师范大学.2014, 09
[2]   农村教育现代化的解释逻辑和价值定位 [J].
凡勇昆 ;
邬志辉 .
教育科学研究, 2015, (07) :10-15
[3]   乡村教育现代化三问 [J].
邬志辉 .
教育发展研究, 2015, (01) :53-56
[4]   我国基本实现教育现代化的路径选择 [J].
阮成武 .
教育发展研究, 2012, 32 (17) :1-7
[7]  
正视农村教育政策的真问题.[N].张乐天;.中国教育报.2013,
[8]  
中国现代农村教育研究.[M].段振榜著;.湖南人民出版社.2006,
[9]  
改革开放以来我国农村基础教育政策的嬗变与评析.[D].郑益.辽宁师范大学.2010, 05