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课程管理:问题与对策
被引：5
作者：
成尚荣
彭钢
张晓东
机构：
[1] 江苏省教育科学研究所,江苏省教育科学研究所,江苏省教育科学研究所
来源：
关键词：
课程管理体制;
校本课程;
师资培养;
地方课程;
课程意识;
课程决策;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423.3 [教材研究与管理];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>一、现状与问题 推进课程管理政策的调整和体制的改革,必须对目前课程管理与实施的现状和问题有准确把握和深度分析。 我们认为,总体上看,基础教育课程实施、管理的状况,可用以下基本判断来描述:
引用
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