我国中小学校长研究综述

被引：2

作者：

姜圣洁

机构：

[1] 云南师范大学

来源：

中小学校长 | 2010年 / 11期

关键词：

中小学校长; 培训模式; 校长队伍; 校长负责制; 研究综述;

D O I：

暂无

中图分类号：

G637.12 [];

学科分类号：

摘要：

<正>校长是学校的灵魂,有一个好校长才有一所好学校。在越来越重视基础教育的今天,作为落实基础教育发展的重要群体——中小学校长,其重要性不言而喻。中小学校长队伍建设关系到我国基础教育质

引用

页码：67 / 69

页数：3

共 17 条

[1] 中小学校长专业标准研究 [J].

许苏 ;

陈永明 .

教育发展研究, 2010, (12) :52-56

[2] 试论优秀中小学校长的素质及其提高策略 [J].

邓志祥 .

新课程研究(下旬刊), 2009, (06) :148-149

[3] 追求专业化:校长培训克服制度性障碍的必然选择 [J].

任学印 .

中小学教师培训, 2007, (12) :21-22

[4] 中小学校长培训模式的几点思考 [J].

陈润叶 ;

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继续教育研究, 2006, (06) :79-81

[5] 中小学校长评价研究述评 [J].

辛志勇 ;

王莉萍 .

教育理论与实践, 2006, (18) :13-15

[6] 关于加强中小学校长队伍建设的研究 [J].

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田爱丽 .

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[7] 名校长素质特征的研究 [J].

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王洪斌 ;

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教育发展研究, 2004, (12) :13-18

[8] 我国中小学校长负责制的弊端及对策的再分析 [J].

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教学与管理, 2003, (25) :3-6

[9] 实施培训制度创新推进校长提高培训 [J].

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厦门教育学院学报, 2003, (01) :45-47

[10] 对中小学校长培训模式的认识与思考 [J].

林森 ;

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现代教育科学, 2003, (02) :18-20

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