我国城乡教育一体化改革的若干理论问题

城乡教育一体化改革是我国教育发展的战略选择。其中,城乡教育体制改革过程是城乡教育一体化改革的本质,具有中国特色的城乡教育一体化是城乡教育一体化的基本特征;城乡教育一体化改革分为初级、中级和高级三个历史发展阶段,其目标是构建城乡教育新体制、新机制,最终目的是推进城乡教育公平、提高教育质量。