大学生日常消费决策中认知信息与情绪信息的交互作用

被引：11

作者：

王沛 ^{[1
]}

乔玉柱 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北师范大学教育学院

[2] 布里斯托大学心理学系

来源：

心理科学 | 2006年 / 03期

关键词：

社会决策; 消费决策; 认知信息; 情绪信息;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.2006.03.052

中图分类号：

B842.6 [情绪与情感]; B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

采用自编日常消费决策材料,以决策依据和决策质量为指标,通过对120名男女大学生的研究,结果发现:⑴男女在决策依据和决策质量方面均无显著差异;⑵认知信息、认知信息与情绪信息的交互作用均对决策依据有显著影响,而情绪信息对决策依据无显著影响,认知信息、情绪信息以及二者的交互作用对决策质量均无显著影响;⑶不同的认知信息在负性情绪变化上存在显著差异,而在正性情绪变化上无显著差异。

引用

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