文理分科对高考录取公平性的影响——基于上线考生数据的实证分析

被引：5

作者：

杨小玲 ^{[1
]}

李凤 ^{[2
]}

甘犁 ^{[3
]}

机构：

[1] 西南财大公共管理学院

[2] 上海财大

[3] 西南财大经济与管理研究院

来源：

教育发展研究 | 2011年 / 33卷 / 10期

关键词：

教育公平; 文理分科; 录取率;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2011.10.016

中图分类号：

G647.3 [];

学科分类号：

摘要：

本文利用X省2004-2007年一本上线考生的数据,包括高考成绩、填报志愿和录取情况,构建了一个估计考生录取概率的计量模型,从文理考生录取率的角度分析取消分科对考生的影响。研究发现,取消分科之后,上线文科考生的录取概率将有所增加,可以提高高分文科考生比例,消除文理考生录取率差异较大的现象,对维护考生利益、推进教育公平具有深刻的意义。

引用

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