马来西亚华语教学的两大源流及其互补性

被引:5
作者
刘玉屏
袁萍
机构
[1] 中央民族大学国际教育学院
关键词
马来西亚; 华文教育; 华语作为二语教学; 互补性;
D O I
10.16802/j.cnki.ynsddw.2020.01.002
中图分类号
H195.3 [教学法、教学工作];
学科分类号
0501 ; 050103 ;
摘要
华文教育和华语二语教学是马来西亚华语教学的两大源流。两大源流在起源及发展、教学对象、师资等方面存在显著差异,但也存在一定的互补性,可以优势互补,相互促进。华文教育对华语二语教学的促进作用主要体现在:输送华语师资、共享华语社区、提供教材和教学方法的借鉴。华语二语教学对华文教育的促进作用主要体现在:借助政府对华语二语教学的重视提升华裔师资整体素质、通过学习者数量的增加提升华语社会影响力、通过教师间交流提升华族教师专业水平。
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