从建构主义角度论加强大学英语教师信息素养的重要性

被引：3

作者：

叶玲

姚艳丹

章国英

机构：

[1] 第二军医大学基础医学部外语教研室

来源：

西北医学教育 | 2013年 / 21卷 / 03期

关键词：

建构主义学习理论; 信息素养; 现代信息技术; 自主学习; 终身学习;

D O I：

10.13555/j.cnki.c.m.e.2013.03.074

中图分类号：

G645.1 []; H319 [语文教学];

学科分类号：

040106 ; 050201 ;

摘要：

根据建构主义学习理论,学校的主要功能是:为学习者的有效学习创设适当的外部条件。大学英语教学改革注重教育信息技术与教育资源的深度融合,有利于建立新型的自主学习模式。提升大学英语教师信息素养,促进教师角色的科学转变,使学生的自主学习模式朝着更深层次的发展成为可能;这不仅有利于科研活动的开展、培养大学生的科研能力,也有利于传播"终身学习"理念,建立学习型社会。

引用

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