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不同班级环境类型对学生学校适应的影响
被引：93
作者：
屈智勇
邹泓
王英春
机构：
[1] 北京师范大学发展心理研究所
来源：
关键词：
班级环境;
学校适应;
学校回避;
学校喜欢;
学业行为;
D O I：
10.16719/j.cnki.1671-6981.2004.01.061
中图分类号：
G444 [学生心理学];
学科分类号：
摘要：
采用问卷法 ,考察了小学 5年级到初中 3年级 38个教学班的班级环境及其对学生学校适应的影响。结果表明 ,班级环境可以归为 3种类型 :团结向上型、一般型和问题型。在学校喜欢、学习兴趣、学业效能感和自信心上 ,团结向上型班级的学生得分显著高于一般型和问题型班级的学生。班级环境对学生的学校喜欢、学业行为有显著的正向预测作用 ,对学校回避有显著的负向预测作用 ,对学业行为的间接作用大于其直接作用
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页码：207 / 211
页数：5
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