数字化教育资源共享的传播——消费模式及其特征

被引：10

作者：

李智晔 ^{[1
]}

邓承敏 ^{[2
]}

刘世清 ^{[3
]}

机构：

[1] 湖州师范学院政治学院

[2] 湖州市新风实验小学教育集团

[3] 湖州师范学院教师教育学院

来源：

教育研究 | 2016年 / 37卷 / 11期

关键词：

数字化教育资源; 资源共享; 传播—消费模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

数字化教育资源共享的过程实质是信息传播与商品交换的过程,其中涉及数字化教育资源提供者、共享者和数字化教育资源共享平台三大要素。三者构成教育信息传播的完整过程,是互为依托、相互制约又利益相关的共同体。在以此为基础构建的数字化教育资源共享的传播—消费模式中,数字化教育资源在传播和消费中被共享,资源的提供者与共享者可以实现角色转换,网络共享平台为供需双方架起了共享的桥梁。

引用

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