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标准化测验对美国社会的影响——以美国国家教育进展评估(NAEP)为例
被引：4
作者：
Archie E.Lapointe
机构：
[1] 美国ETS
来源：
关键词：
标准化测验;
美国国家教育进展评估;
《不让一个孩子掉队法案》;
D O I：
暂无
中图分类号：
G571.2 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
本文以美国国家教育进展评估(NAEP)为例,探讨标准化测验对美国社会的影响。作者认为,当前标准化测验在美国占据统治地位,国家教育进展评估(NAEP)克服长期以来的教育地方自治的传统,有效地反映了全美各州学生的学习进步状况,受到社会的关注。2001年,《不让一个孩子掉队法案》(TheNoChildLeftBehindAct)出台后,标准化测验的作用进一步强化,对美国教育及教师的行为产生了深远的影响。
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