父母教养方式与儿童人格发展关系之探讨

被引：21

作者：

杨青

机构：

[1] 深圳大学法学院社会学系广州深圳

来源：

内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) | 2004年 / 05期

关键词：

父母教养方式; 儿童人格;

D O I：

暂无

中图分类号：

G78 [家庭教育];

学科分类号：

摘要：

研究目的:探讨父母教养方式和子女人格发展二者间的关系。方法:采用"父母教养方式问卷(EMBU)"和"艾森克人格问卷(EPQ)"对随机抽取的352名16岁以下儿童进行测量。结论:(1)父母拒绝、父母过分保护与子女精神质之间呈显著正相关,父母情感温暖和子女精神质之间呈显著负相关;(2)父母情感温暖和子女掩饰性之间呈显著正相关,母亲过分保护和子女掩饰性之间呈非常显著负相关;(3)母亲情感温暖和子女性别之间呈显著相关,母亲对男童表现出更多的情感温暖;(4)父亲过分保护和子女学习成绩之间呈显著正相关;(5)父母偏爱和父亲文化程度之间呈非常显著负相关;(6)深圳特区家庭的父母教养方式以情感温暖型和过分保护型为主。

引用

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