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多元教育评价助力创新人才培养
被引：24
作者：
刘嘉
机构：
来源：
关键词：
教育评价;
创新人才;
心理测量;
脑科学;
大数据;
人工智能;
D O I：
暂无
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
创新人才是我国升级为创新型强国的关键。根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,基础教育的指南针必须从"唯分数、唯升学"的单一评价转变为注重"德智体美劳"并举的多元教育评价体系,从而为我国培养具有21世纪核心素养的创新人才提供支撑。为实现此目标,应依据脑科学与心理学的最新实证研究结果,采用先进的心理测评技术,结合多模态大数据和人工智能的优势,构建创新人才的多元教育评价体系。该教育评价体系有助于全面深化考试与招生制度改革,引领综合素质发展和创新教育,促进学生个性化发展和生涯规划,最终为国家培养合格的社会主义创新人才,助力"两个一百年"奋斗目标的实现。
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