多元整合课程模式原理及其开发

被引：6

作者：

任君庆

机构：

[1] 宁波职业技术学院

来源：

宁波大学学报(教育科学版) | 2002年 / 06期

关键词：

多元整合课程模式; 原理; 开发;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

“多元整合”课程模式课程观取传统学科中心、问题中心、能力中心、活动中心课程观之所长 ;在课程内容和课程结构上实现综合化、模块化、阶段化、个性化。根据教育对象不同合理选择课程开发的形式。

引用

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周波 .

宁波职业技术学院学报, 2001, (01) :16-17

[3]

职业和技术教育课程概论[M]. 华东师范大学出版社 , 黄克孝主编, 2001