高校图书馆阅读推广“微话题”设置研究

被引：12

作者：

郭文玲

机构：

[1] 郑州大学图书馆

来源：

图书馆工作与研究 | 2015年 / 10期

关键词：

阅读推广; 高校图书馆; 微话题; 设置;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2015.10.022

中图分类号：

G252.17 [阅读辅导]; G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

在微博中设置阅读推广"微话题"可以彰显阅读推广理念、放大阅读推广效果、引导阅读推广方向。文章调查访问的3个微博平台的阅读推广"微话题",虽具有充满人文关怀、重视阅读推荐、特色鲜明等特点,但活动型话题平淡、缺乏创意,开放互动型话题较少,没有专门为读者设置"微话题"。因此,设置阅读推广"微话题"应秉承内容为王,创意为先;平易近人,幽默活泼;个性鲜明,气质独特;开放包容,持续互动;活动切时,别出心裁;读者参与,快乐分享等原则。

引用

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