人文与科学融合的体育专业课程体系创建的研究与实践

被引：21

作者：

薛继升

何艳华

姜革强

机构：

[1] 吉林体育学院

[2] 吉林体育学院吉林长春

[3] 吉林长春

来源：

体育学刊 | 2004年 / 05期

关键词：

厚德博学; 育人夺标; 科学精神; 人文精神; 课程改革; 体育专业教育;

D O I：

10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2004.05.020

中图分类号：

G80 [体育理论];

学科分类号：

04 ; 0403 ;

摘要：

针对国内高等体育专业偏重培养"体育专业人",注重强化科学的运动知识技能的教学与训练,忽视了同步进行相关的人文教育等问题,吉林体育学院课题组立项研究了"厚德博学,育人夺标"的体育专业教育理念,并构建了与其相适应的人文与科学融合的体育专业课程体系。实践证明,这对于培养具有人文精神与科学精神的体育人才具有重要意义。

引用

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页数：3

共 6 条

[1]

竞技教育学.[M].宋继新著;.人民体育出版社.2003,

[2]

论语.[M].[春秋]孔丘编著;吴兆基编译;.宗教文化出版社.2001,

[3]

奥林匹克宪章.[M].国际奥林匹克委员会编;詹雷译;.奥林匹克出版社.1993,

[4]

四书全译.[M].刘俊田等译注;.贵州人民出版社.1988,