学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
香港新高中课程与高考招生的专业分化——兼与中国内地比较
被引:5
作者
:
冯生尧
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华南师范大学课程与教学系
冯生尧
机构
:
[1]
华南师范大学课程与教学系
来源
:
教育发展研究
|
2009年
/ 28卷
/ 12期
关键词
:
香港;
高中课程;
大学招生;
文理分科;
专业分化;
D O I
:
10.14121/j.cnki.1008-3855.2009.12.016
中图分类号
:
G632.3 [课程];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
香港正在推行的新高中课程改革和高考改革,以全人教育和专门化教育理念为指导,要求所有高中学生必修必考中国语文、英国语文、数学和通识科4门核心课程,并从语言、数学、自然和社会等领域的20门课程中选修选考2-3门课程。香港新高中课程设置、中学文凭考试以及高校入学要求,均在注重适当的共同基础课程之上,强调了专业导向课程的重要性。笔者认为,这对中国内地高中新课程改革与文理分科之争可以带来一些启示。
引用
收藏
页码:30 / 35
页数:6
相关论文
共 3 条
[1]
俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
肖甦
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周耀慈
.
比较教育研究,
2006,
(08)
:68
-72
[2]
教育部关于印发《全日制普通高级中学课程计划》的通知
[J].
中华人民共和国教育部公报,
2002,
(06)
:281
-281
[3]
1997年国际教育标准分类法 .2 联合国教科文组织. . 1997
←
1
→
共 3 条
[1]
俄罗斯高中阶段侧重专业式教学的改革构想及实施
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
肖甦
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
周耀慈
.
比较教育研究,
2006,
(08)
:68
-72
[2]
教育部关于印发《全日制普通高级中学课程计划》的通知
[J].
中华人民共和国教育部公报,
2002,
(06)
:281
-281
[3]
1997年国际教育标准分类法 .2 联合国教科文组织. . 1997
←
1
→