多媒体、多模态学习剖析

本文首先区分多媒体学习和多模态学习这两个概念,对其逐一进行剖析,区分单媒体、单模态学习,双媒体、双模态学习,多媒体、单模态学习,多媒体、多模态学习等;然后构建一个用于剖析两种学习的模型,并以学习外语为例演示如何用这个模型进行实例分析;根据心理学、特别是认知心理学对多媒体、多模态学习提出五个供进一步研究用的假设;最后介绍用“角色建模语言”(agent-based mod- eling language,AML)对多媒体、多模态学习进行结构化数据建模的思路。