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后现代课程观.[M].(美)小威廉姆E.多尔(WilliamE.Doll;Jr.)著;王红宇译;.教育科学出版社.2000,
论多尔的后现代课程观
被引：11
作者：
沈岚霞
机构：
[1] 盐城师范学院教育系江苏盐城
来源：
关键词：
多尔;
后现代主义;
后现代课程;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423.3 [教材研究与管理];
学科分类号：
摘要：
本文通过分析具有典范性的多尔的后现代课程观 ,力图探讨后现代课程研究的基本特征。多尔的课程观汲取了多家思想的精华 ,并在批判传统的现代课程观的基础上有所超越。其研究为理解后现代课程的多元化发展以及我国面向 2 1世纪的课程研究提供了一种新视角和新思维
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