重视人才培养 加强基础研究

被引:3
作者
谢焕忠
机构
[1] 教育部科技司副司长
关键词
人才培养; 人才管理; 学术带头人; 基础科学; 国家重点实验室; 经费强度; 教育行政组织; 教育部; 岗位职责; 知识源泉; 交叉学科;
D O I
暂无
中图分类号
C961 [人才培养与人才选拔];
学科分类号
摘要
从科技教育发展的情况看,包括基础研究在内的科学研究人才培养主要依靠教育的发展。教育为科技事业培养大批专业人才,而科研从探索自然过程中获得的新知识、新技术,不断丰富教育的内容和手段,成为教育进步的重要知识源泉。
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