理工科专业大学生英语学习动机缺失因素研究

被引：2

作者：

李永秋

李小藏

陶丽蓉

谭学琳

谌柯全

机构：

[1] 重庆理工大学外国语学院

来源：

海外英语 | 2012年 / 21期

关键词：

学习动机缺失; 理工科专业; 因素;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

当前学习动机缺失已成为大学英语教学中的普遍现象。该文从学习者自身、教师、教学材料及设备、学习环境以及其它可能影响到理工科大学生英语学习的因素进行调查分析,以期能采取针对性措施,增强理工科专业学生的学习动机,提高大学英语的教学效率。

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页数：3

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共 2 条

[1]

有效教学论[M]. 广东教育出版社 , 高慎英, 2004

[2]

Attitudes and Motivation in Second Language Learning .2 Gardner RC,Lambert WE. Newbury House Publishers . 1972