学术博客中的链接类型与功能研究

被引：6

作者：

王伟军

甘春梅

机构：

[1] 华中师范大学信息管理学院华中师范大学青少年网络心理与行为教育部重点实验室

来源：

情报学报 | 2013年 / 32卷 / 06期

关键词：

链接; 博客; Web2.0; 知识交流; 分类;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP393.092 [];

学科分类号：

080402 ;

摘要：

学术博客日益引起学界的重视。作为重要特性的链接促使学术博客成为知识交流与共享的便捷平台。在文献调研的基础上,本文提出了学术博客中链接的类型;进一步,通过调查35个不同学科的学术博客,分析链接所指向的页面性质和被链接文本的特性,将学术博客中的链接类型进行细化;在此基础上,探究各链接在学术博客中所起的作用。结果显示,学术博客存在丰富的、不同类型的链接,且引用链接所占比重最大;这些链接主要发挥学术性功能和社交性功能,所起的作用主要有提供相关信息,进行内容组织与管理,建立学术身份与提高可信度,形成社区与保持关系,以及促进知识交流与共享等。

引用

页码：640 / 652

页数：13

共 22 条

[1] 基于博客的链接分类体系设计 [J].

孙建军 ;

屈良 .

情报科学 , 2012, (03) :321-326+346

[2]

What do we know about links and linking? A framework for studying links in academic environments[J] . Judit Bar-Ilan. &nbspInformation Processing and Management . 2004 (4)

[3]

Academic weblogs as tools for e-collaboration among researchers. Luz6n M J. Encyclopedia of ecollaboration . 2007

[4]

Blogging thoughts:Personal publication as an online research tool. Mortensen T,Walker J. Researching ICTs in Context Oslo . 2002

[5]

Discovering the iceberg of knowledge work:a weblog case[C/OL]. Efimova L. Proceedings of the Fifth European Conference on Organisational Knowledge, Learning, and Capabilities (OKLC) . 2004

[6]

Blogging for informal learning:analyzing bloggers’’ learning perspective. Park Y,Heo G M,Lee R. Educational Technology . 2011

[7]

Is Blogging Scholarship?Why Do You Want to Know?. Lindgren J. http://digitalcommons.law.wustl.edu/lawreview/vol84/iss5/7 . 2012

[8]

Hyperlinking:From the Internet to the Blogosphere. Ciszek T,Fu X. Proceedings of the Sixth International and Interdisciplinary Conference of the Association of Internet Researchers (AoIR) . 2005

[9]

Expressing Social Relationships on the Blog through Links and Comments. Ali-Hasan N,Adamic L A. Proceedings of International conference on Weblogs and Social Media (ICWSM) . 2007

[10]

Social networks and reading behavior in the blogosphere. Furukawa T et aL. Proceedings of International conference on Weblogs and Social Media (ICWSM) . 2007

← 1 2 3 →