智力超常与常态学生技术创造性思维的比较研究

被引：8

作者：

施建农，查子秀，周林

机构：

[1] 中国科学院心理研究所人类行为与发展实验室

来源：

关键词：

超常儿童，技术创造性思维，比较研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.13 [智力超常儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

本研究采用“中—德技术创造跨文化研究”的创造性思维测验，对１３４名智力超常和常态学生作了集体测验，着重考察了超常与常态学生在创造性思维、思维的独创性（新颖性）、灵活性、流畅性和精细性，及心理折叠和问题解决等方面的反应差异。

引用

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