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义务教育均衡发展:内涵和原则
被引:29
作者
:
鲍传友
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育管理学院
鲍传友
机构
:
[1]
北京师范大学教育管理学院
来源
:
国家教育行政学院学报
|
2007年
/ 01期
关键词
:
义务教育;
均衡发展;
内涵;
原则;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G522.3 [义务教育];
学科分类号
:
摘要
:
当前,义务教育均衡发展已经成为缩小教育差距、推进教育公平发展的重要手段。作为公共品的义务教育,其均衡发展的内涵有着内在的独特性,是一个包括了区域均衡、学校均衡、个体发展均衡以及投入均衡、产出均衡等复杂的、多层次的概念。实现义务教育均衡发展需要坚持平等原则、弱势补偿原则、受教育者利益最大化原则、社会参与原则和效率原则。
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页码:62 / 65
页数:4
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