职教“双师型”教师的专业知识和教育教学知识分析

被引：18

作者：

何杨勇

机构：

[1] 浙江经贸职业技术学院高教研究室

来源：

职教论坛 | 2021年 / 37卷 / 04期

关键词：

双师型; 专业标准; 教育教学知识;

D O I：

暂无

中图分类号：

G715.1 [];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

文章梳理了相关学者对职教"双师型"教师内涵的不同理解以及职教教师"双能力"的不同类型的认定,剖析了"双师型"专业知识的特殊性和教育教学知识的融合性。在此基础上,提出了要建立标准适度,关注现实需求的"双师型"教师专业标准;从企业招聘师资,要重视选择,提高职教教师地位,加强后续培养。认为职教专业教师专业知识具有全面性、系统性、职业性、可教性和融合性的特点,教育教学知识在职教不同层次,不同专业应有所差别,教学业绩评价要回归教育教学本质。

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页码：89 / 95

页数：7

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