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数学开放题的设问方式
被引：2
作者：
龚雷
机构：
[1] 浙江省嘉兴市郊区新丰中学
来源：
关键词：
数学开放题;
课堂教学;
等差数列;
D O I：
暂无
中图分类号：
G634.6 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 数学素质教育呼唤问题解决,数学开放题顺应问题解决。数学实践需要开发、整理更多的数学开放题。一个数学开放题能否适用于课堂教学,能否用于考试题,这在很大程度上取决于这个问题采用怎样的设问方式,因此在开发、整理数学开放题的工作中,时常要研究
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