“聚焦课堂”:追求有效的高中教师培训

教师培训的有效性是高中新课改中极受关注的话题。本文通过课题组四年来开展"聚焦课堂"活动的实践,指出有效教师培训必须直面教师的困难和疑惑,要让教师明确自己的不足,组织教师在积极参与中学习,同时要组建专业化的培训专家团队。