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我国中、高职课程衔接现状分析与对策
被引:26
作者
:
高原
论文数:
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引用数:
0
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0
机构:
河北科技师范学院职教研究所副研究员
高原
论文数:
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机构:
曹晔
罗勇华
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机构:
河北科技师范学院职教研究所副研究员
罗勇华
邓玉
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机构:
河北科技师范学院职教研究所副研究员
邓玉
机构
:
[1]
河北科技师范学院职教研究所副研究员
来源
:
职教论坛
|
2004年
/ 24期
关键词
:
中等职业教育;
高等职业教育;
课程;
衔接;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G719.2 [中国];
学科分类号
:
摘要
:
中、高职衔接是关系职业教育,乃至整个教育健康发展的关键因素之一,而课程衔接则是二者衔接的核心和落脚点。由于职业教育运行机制不健全,课程衔接存在错位与震荡的现象,直接影响了职业教育的办学效益和办学质量。因此,采取相关策略完善职业教育课程开发体系,改革原有的教学管理机制,实现中、高职课程的有效衔接是职业教育发展中亟待解决的问题。
引用
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页数:3
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共 2 条
[1]
中高等职业教育衔接现状的调查研究
慈溪职业高中课题组
论文数:
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机构:
慈溪职业高中
慈溪职业高中课题组
[J].
中国职业技术教育,
2002,
(20)
: 33
-
35
[2]
职业和技术教育课程概论[M]. 华东师范大学出版社 , 黄克孝主编, 2001
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慈溪职业高中课题组
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慈溪职业高中
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2002,
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