“后疫情时代”高等教育教学模式的挑战与创新——访世界知名高等教育研究专家乌尔里希·泰希勒教授

被引：43

作者：

潘秋静 ^{[1
]}

胡永红 ^{[2
]}

阙明坤 ^{[3
]}

机构：

[1] 广岛大学高等教育研究开发中心

[2] 厦门华厦学院人文学院

[3] 无锡太湖学院高教研究所

来源：

复旦教育论坛 | 2020年 / 18卷 / 06期

关键词：

后疫情时代; 高等教育; 在线教学; 应用型高校; 混合式教学; 挑战;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2020.06.003

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040102 ; 040110 ;

摘要：

2020年新冠肺炎疫情在全世界肆虐与蔓延,常规教学模式被迫集体转向应急性在线教学。世界知名高等教育研究专家乌尔里希·泰希勒(Ulrich Teichler)教授认为:后疫情时代,全球高等教育机构可尝试以此为契机构建更具创造性的、线上线下有机融合的混合式教学;教学与研究均衡型的大学教师更容易适应在线教学对能力提升的要求;与学术型大学相比,应用型高等教育机构受到的冲击更显著,其人才培养的应用性与实践性决定了其依然要坚持面授教学为主、在线教学为辅;应用型高校的发展要坚持四个原则,分别是培养学生适应巨变的素养、注重双师型教师的培养与发展、确保学习科目的高度应用性和市场对应性、保障学生的校内外实践机会,同时离不开政府提供的政策与资金支持。

引用

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共 5 条

[1] The changing debate on internationalisation of higher education [J].