社会文化型智力低下与早期儿童智力开发的探讨

目的探讨由社会、环境、心理、教育等多因素综合作用造成的轻度智力低下和开展早期儿童智力开发和综合干预对预防和改善社会文化型智力低下的作用。方法对我国１９８５～１９９０年城乡儿童社会文化型智力低下的发生率及相关因素进行分析。结果智力低下不仅是生物学和医学等自然科学中的一个重要问题，同时也是一个社会科学的重要问题。结论提高社会经济文化水平，对儿童进行早期智力开发是预防和改善轻度智力低下的重要措施。