二十二碳六烯酸对某大学学生改善记忆力的影响

目的　研究二十二碳六烯酸 (DHA)对某大学学生记忆力的影响 ,为补充外源性DHA对改善大学生记忆力提供理论依据。方法　采用随机、双盲、安慰剂对照的流行病学研究 ,在某大学选择健康的 1 9～ 2 3岁学生 1 2 3名 ,随机分为 2组。干预组服DHA胶囊 (每日 5粒 ,分 2次口服 ) ,对照组服用外包装与干预组完全相同的安慰剂 ,试服期为 30d。在试验前后分别用甲、乙 2套临床记忆量表评价 2组学生的记忆能力。结果　试验前 ,干预组与对照组的各项分量表的测试结果相比差异均无统计学意义 ;试验后 ,干预组和对照组的记忆力均较试验前有显著性提高 ;但干预组得到改善的程度明显优于对照组 ,并且干预组的联想学习、人像特点回忆、总量表分和记忆商要显著高于对照组。结论　DHA能够改善大学生的记忆能力