大学生解决物理问题的表征层次的实验研究

被引：19

作者：

廖伯琴

黄希庭

机构：

[1] 西南师范大学心理学系

来源：

关键词：

优; 差生; 问题解决; 表征;

D O I：

10.16719/j.cnki.1671-6981.1997.06.004

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

设计了两个实验，探讨优、差生物理问题表征层次的特点。结果表明，优、差生物理问题表征层次有差异。优生侧重于科学理论表征，表现为以物理原理分类，在科学理论表征层次上多为正向推理：差生则受初始表征的影响，以表面特征分类，在科学理论表征层次上多为逆向推理。

引用

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