未找到相关数据
以教研促进课改政策的转化和落实
被引：11
作者：
任学宝
机构：
[1] 浙江省教育厅教研室
来源：
关键词：
学科核心素养;
课程领导力;
课改;
课程标准;
教研员;
教研部门;
学校;
D O I：
暂无
中图分类号：
G632.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>随着课改向纵深推进,基于核心素养的课程、教学和评价的一体化研究,将成为教研员课程领导力的重要标志。在全面实施基础教育课程改革的当下,通过提升自身的教育理解力、专业领导力和服务水平,助推基础教育课程改革和发展,是浙江省教研系统的现实选择。接力改革"最后一公里"浙江省课程改革以"选择性教育"理念为导
引用
收藏
页码：24 / 27
页数：4
相关论文