共 4 条
- [1] 文史传统与文化重建[M]. 三联书店 , 余英时著, 2004
- [2] 意识形态与乌托邦[M]. 商务印书馆 , (德)卡尔·曼海姆（KarlMannheim）著, 2000
- [3] 社会科学方法论[M]. 华夏出版社[德]马克斯·韦伯, 1999
- [4] 中国传统的创造性转化[M]. 三联书店 , 林毓生著, 1988
"教育学中国化"命题之再认
被引：11
作者：
闫引堂
[1
]
机构：
[1] 华东师范大学教育学院 200062
来源：
关键词：
教育学;
中国化;
教育理论;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
本文认为,"教育学中国化"的目标是重建本土教育理论;"教育学中国化"所需解决的核心问题是我国教育传统与西方教育思想之间深层的接续与转化;"教育学中国化"的必要路径是对我国教育传统进行创造性转化。
引用
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