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进行归因训练,抓好学习困难学生工作
被引：1
作者：
郭泰谦
机构：
[1] 奉贤县南桥中学
来源：
关键词：
学业成就;
后进生;
归因训练;
D O I：
暂无
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正> 学习困难的学生(下简称学困生)有一个共同的特点,就是对学习不感兴趣,缺乏信心和动力,进而发展为厌学、逃学甚至缀学。这种现象,如果任其发展扩大,会严重干扰九年制义务教育的实施。最近,我校在有关领导、专家的帮助指导下,对此进行了认真的调查、分析和研究,认识到,之所以会造成上述情况,其重要原因,是错误归因所致。所谓归因,简而言之,就是对一事物发展状况的动因进行倾向性的判断,而这个判断(也就
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