视频宣教结合健康教育路径单在病区健康教育中的应用

目的:比较视频宣教与单纯传统健康教育方法对患者的影响。方法:按实施视频宣教时间先后顺序将800名住院患者分为对照组和观察组。对照组按原传统的健康教育方法,观察组在原有健康教育方法的基础上加入视频宣教结合路径单。结果:观察组无论是对健康教育知识的掌握程度及健康教育方法的满意度上均优于对照组(均P<0.01)。结论:视频宣教结合健康教育路径单的方式优于传统健康教育方式。