“四年制”高职教育研究与实践——以楼宇设备与智能化技术专业为例

文章分析了专业与地区经济发展的关系,借鉴境内外相关专业人才培养目标定位的经验,提出“满足地区经济发展需要、构建高等职业教育与普通高等教育贯通的桥梁”的楼宇设备与智能化技术专业“四年制”高职培养目标定位原则,并用于指导专业人才培养实践。